2015教育心理学复习要点及练习：中学生品德发展的基本特征

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【历年】

个体根据家庭、社会的期望和要求行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。

A.前习俗

B.中习俗

C.习俗

D.后习俗

参考答案：C。

【复习要点】

一、品德发展的阶段理论

1、道德发展阶段论(皮亚杰—瑞士)

(1)10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。

(2)10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。

2、道德发展阶段论(柯尔伯格—美国)

三水平六阶段：

(1)前习俗水平(0-9岁)：惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段

(2)习俗水平(9-15岁)：寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段

(3)后习俗水平(15岁以后)：社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段