2015教育心理学复习要点及练习：知识学习概述

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【复习要点】

1、知识的含义

个体与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。

2、知识的类型

(1)感性知识与理性知识(反映活动的深度)。

感性知识：主体对事物外表特征和外部联系的反映。

理性知识：主体对事物本质特征与内在联系的反映。

(2)陈述性知识与程序性知识(反映活动的形式) 。

陈述性知识：也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。

程序性知识：也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

(3)具体知识与抽象知识(反映活动的内容不同)。

具体知识：是对于一定时间和地点发生的事实或事件的反映，是对我们看到或听到的事情的心理再现。

抽象知识：是对已知事实的概括性的反映，表现为概念原理、公式、原则等。

3、知识学习的类型

(1)符号学习、概念学习、命题学习。

(2)下位学习、上位学习、并列结合学习。

3、知识学习的过程

知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。

过程：知识获得→知识保持→知识提取。

4、知识学习的作用：是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。

(1)知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一;

(2)知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础;

(3)知识学习是创造性产生的必要前提。