2018大学生村官面试用主体分析法快速拓展思路

在面试拿到题目时，我们有时只能想到寥寥数语，很难展开答题思路，抓耳挠腮，痛苦不已。在此，中公教育专家向大家介绍一种神奇的方法——主体分析法，帮助大家快速拓展思路，帮助大家在考官面前侃侃而谈。

一、适用题目

主体分析法适用于两种题型，一种是题干中有明显多个主体的题目，另一种是分析时可以通过多个主体进行分别论述的题目。如下面所示：

例题1：最近，领导安排你带领小马负责一项会议接待工作。工作中，小马多次出现失误，引起来宾的不满，并向领导投诉。而小马认为很多问题不是他造成的，觉得很委屈。此时，你怎么办?

例题2：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎么拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀!”

例题3：现在大学生跳槽频繁，有人认为这不是一种好现象，有人认为这是择业自由的体现。对此，你怎么看?

在以上题目中，我们发现，例题1、2中有多个主体，如例题1有小马、来宾、领导，例题2有乌鸦、老鹰、牧羊人和牧羊人的孩子。对于这类题目中出现明显多个主体的题目，我们可以用主体分析法进行分析。另外，在例题3中，我们发现，对于大学生跳槽频繁的现象，我们可以通过不同主体分析其影响和原因，所以这种题目也适用于使用主体分析法。

二、使用方法

对于题干中有明显多个主体的题目，我们应有主体敏感性，在审题时以不同主体为依托，审清题干信息。例如，在例题1中，我们要通过不同主体，抓住需要我们解决的问题，不难发现问题主要有：来宾对我们的工作不满意，向领导进行了投诉;小马多次出现工作失误且未能认识到自己的失误而觉得委屈。找到了这些问题，接下我们才能有针对性地、有效地解决这些问题。此外，在例题2中亦是如此，我们发现乌鸦做了些事，牧羊人和牧羊人的孩子分别对乌鸦做的事情进行了评论，所以我们可以通过这三个主体的言行总结其背后的道理，帮助我们理清题干想要告诉我们的启示。

对于分析时可以通过多个进行分别论述的题目，我们要善于找到与题干话题相关的主体，进而展开分析。如在例题3中，我们在对大学生跳槽频繁进行分析时会发现，跟这一现象相关的主体涉及到大学生、用人单位、大学生所在的高校、大学生的家庭和父母等。在接下来的分析中，我们可以透过这些主体来论证大学生跳槽频繁分别会给这些主体带来什么影响。如对于大学生本人，不利于他们积累工作经验，不利于他们的成长;对于用人单位，不利于他们正常工作的开展;对于大学生的家庭和父母，会给他们带来负担，不利于家庭关系的和谐等等。

三、注意事项

主体分析法虽然好用，但是不能过度痴迷，要注意把握好度，突出重点，切忌面面俱到。如例题1中虽涉及领导，但他在此题目中不重要，所以可以弱化。同样的道理，在例题2、3中亦然，在例题2中老鹰虽有出现，例题3中虽也会涉及到大学这一跟大学生相关的主体，但它们不是题目重点，所以在分析和回答时弱化处理，不用过于追求全面。

中公教育专家认为通过主体分析法，可以有效地扩展我们的答题思路，帮助我们展开答题要点，充实我们的答题内容，但我们也要正确使用。