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社区工作者行测的掌握是部分地区社区招聘的重点考察内容,因此掌握社区行测的知识技巧也是十分必要的,中公教育社区工作者考试网根据社区工作招聘行测特点,为大家整理了一下内容,供大家参考学习。
一、基本考情
提出对策题其考察的是解决问题的能力。解决问题的能力要求考生能够结合自身的知识和经验,对问题做出正确的判断,提出切实可行的办法。通俗的来讲,就是给出一个问题,要求考生结合自身的经历和材料回答。
二、考试特点
命题方式多样。提出对策主要有以下两个方面的特点:一、直接对策,即作答只需要写对策;二、概括+对策,11年和15年的真题都需要先概括问题再提出解决办法。所以广大考生在做题时,要看清题干。
做题难度加大。大部分从材料中能够直接找到答案,但近几年大部分答案都需要考生结合自身的经验,材料中没有明确的提示,这对很多应届毕业生来说是一个比较难的点,这时就需要广大考生平时多积累。
三、应对策略
备考提出对策,关键在于把握对策特点与掌握提出对策的技巧。
很多考生在作答时提了对策,但是很多都不符要求,究其原因就是没有真正的理解对策。对策一般要求具备针对性与可行性。
针对性。即能针对问题、针对问题产生的原因、针对执行对策人的身份、针对材料。所谓执行对策人的身份,主要考虑到执行对策人的权力范围,判断一条对策该执行人能否去落实,比如题干设定提出对策人的身份是人口普查办公室的工作人员,那么所提的对策应该都是此身份力所能及的。针对材料是申论的特点,即对策的提出优先考虑材料中的对策,如果一个问题材料中解决的办法,那么即使考生自身对此问题很是熟悉,也要优先写材料中的答案。
可行性。可行性一般包括政治可行、经济可行、技术可行、伦理可行。政治可行主要是指所提出的对策不能违法,不能反动,比如对于井盖被盗有人提出,偷井盖者抓住剁手这样的对策,显然就违背了法律,没有人有权力去砍掉他人的手。经济可行主要体现在投入与产出的比例,尽量做到花小钱办大事。技术可行顾名思义,就是目前的技术要达到要求。伦理可行即符合传统道德、社会主义核心价值观。
对策技巧。即如何从给定的材料中找到一条对策,在申论材料中一般会有一些直接的建议,诸如专家学者的讲话,可以直接拿来作为对策。有些问题可以反过来写,比如我国科学研发中的经费投入不足,并且缺乏稳定性,那么对策就可以写为加大经费投入,并且保证经费投入的稳定性。另外,对策还可以自己去积累,广大考生朋友可以自己多关注一些网站,多积累解决问题的常见办法,学习时报是个不错的去处。
提出对策看似很难,但只要把握其特点,掌握其规律,一切都会迎刃而解。广大考生要有信心做好这种题,同时也要把备考付诸行动,真正的去做题,去积累。
中公教育专家相信通过以上讲解会对大家有所帮助,衷心祝愿广大考生直挂云帆济沧海,早日成功上岸。
责任编辑(高悦)